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特色德育

打造革命传统教育特色 提升办学品位

发布日期:2015/4/20 7:01:51浏览次数:2835 作者:poem

一、学校革命传统教育特色建设的定位

1、从学校发展历史来讲,学校是一所历史悠久的红色学校,本地区有着光荣的革命传统,陈毅、粟裕等老一辈无产阶级革命家都曾在这里挥戈策马,留下了许多动人的故事。多年来,学校在这片红色的沃土上,依托红色老区区域优势,着力打造"革命传统教育"的学校品牌,引导师生走进老区红色历史,培育学生奋发向上、自律自强、勇于实践的红色情怀,提升学校文化品位和精神价值。多年来,学校始终贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向,在传承中超越,在积淀中发展。在多年办学的风雨历程中,学校革命传统教育教育已呈特色,优势明显,在多年的实践与探索中积累了宝贵的经验与丰厚的资源,形成了一套有效的工作策略与方法。

2、从学校学生实际情况来讲,学校学生很大一部分学生来自农村,总体知识基础较差,部分学生心理素质较差甚至出现心理问题,而另外一部分来自城市,随着我国社会主义市场经济的深入发展,社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化,与社会进步相适应的新思想、新观念正在丰富着未成年人的精神世界,但某些腐朽没落的生活方式对未成年人的影响也不能低估。针对这一实际情况,我们认为在革命传统教育和体育活动中,能够培养学生坚忍不拔的精神品质、合作意识和拼搏进取精神,从而培养学生健康的体魄、良好的心理素质和高尚的道德情操。

3、以未来社会的需求来看,人才不仅要有优良的品质,掌握现代化知识和技术,而且还要有强健的体魄。俗话说:“体乃载知识之舟”,没有健康的身体,势必影响人一生的学习和工作。以体育运动为载体可以调动学生锻炼身体的兴趣,养成锻炼身体的习惯,为学生终身体育发展、文化知识的汲取奠定坚实的基础。我们提高目标定位,确定了“健体强识铸魂”为培养目标,“以特色促发展”“以特色打造品牌”的发展思路,逐步引向深入并拓宽领域,并形成一种文化与精神引领学校各项工作的实施与开展,形成鲜明的办学风格,使师生在教学相长的基础上拓展成为学校的办学特色,从而深化素质教育,提高教育教学质量。

4、以体现教育本质和学校的使命来看,学校必须服从和服务于学生的发展。学校的核心工作是培养人,培养什么样的人、如何培养人,始终是学校必须认真进行探讨的问题。作为学校的办学特色,其本质内容应当体现学校育人的价值观,任何远离或偏离育人目标和方向的特色都不能成为学校的办学特色。学校的一切硬件设施和软件条件都应当在培养人和发展人方面发挥积极作用。因此学校必须坚持“以人为本、以学生的发展为本、为学生的发展负责”的教育理念,更加准确地定位学校的办学特色。学校在“人人是才”办学理念的引领下,把学校特色作为学校主动发展的重要目标和主要追求之一。“人人是才”的理念包括着尊重差异,发展特长,促进学生个性与特长充分发展的基本诉求。这与新课程理念所倡导的“以人为本”的教育理念一脉相承。塑造红色之魂成为光华人的共同追求,通过革命传统教育以及体育教育的载体,实现了真正意义上的面向全体,使以人为本的教育理念落到实处。

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