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市级研讨课——《3D设计——杯子》

发布日期:2016/11/23 8:36:59浏览次数:2215 作者:管理员

3D设计——杯子》教学设计

  金  萍

 

教学目标:1、了解3D打印的概念和打印过程。

          2、理清3D模型的开发设计思路。

          3、认识3DOne软件的界面和功能,能应用简单的工具设计杯子。

教学重点:3D打印概念和过程的了解,3D模型的设计思路,3DOne软件及工 

          具的应用。

教学难点:圆角工具和抽壳工具的使用。

教学过程:

一、创设情境,导入课题

1.师播放3D打印相关影片,学生观看。

2.师:老师看到大家都看得津津有味的,那你能来谈谈看完后有什么感想吗?影片里什么东西最吸引你?学生交流回答。

3.师:这么大一个兽首,在这么短的时间里就被打印出来了,这要归功于里面这台先进的打印机,这台打印机就是3D打印机。我们面前也有一台正在工作的3D打印机,旁边这些都是它打印出来的3D模型。

4.师:如果我们要打印出这样一个模型,除了要3D打印机,还需要什么东西?学生交流,根据学生回答板书(3D模型+3D打印机)

5.师:那究竟什么是3D打印呢?我们一起来了解一下。出示ppt概念、图片介绍。

6.师:现在老师帮你把打印材料和打印机都准备好了,你们想不想自己设计一样东西打印机出来呢?今天我们就来设计一下生活中最常见的杯子。(板书:3D设计——杯子)

7.生活中的杯子造型有很多,PPT展示图片,今天我们就选择最简单的咖啡杯杯身来设计吧。

二、学习3DOne软件,了解基本操作

1.师:设计杯子,需要用到一款软件,叫3DOne软件,在桌面上有一个纸飞机造型的图标,双击打开。你也把你电脑上的这款软件打开吧。

2.师:这款软件和我们以前学过的软件不太一样,我们先来了解一下界面各部分的名称,(教师对照ppt图片介绍)。中间这张网格就是编辑模型的区域了,你可以把它看成一张纸,在这个网格上我们可以随意拖出一个实体造型,如六面体,把它拖动到任意位置,调整箭头就能够调整它的长宽高。有的同学肯定会问,现在只能看到它两个面,其他几个面怎样才能看到呢?在这里老师要介绍几个鼠标控制的小窍门,(ppt出示图片,简介左键、右键、滚轮作用,辅助视图的作用)

3.学生自主操作鼠标,熟悉功能。

4.师:看来大家都差不多掌握了这些小窍门,那接下来我们来看看,从这个六面体到杯子,在造型上需要哪些调整?根据学生回答,依次板书。如果想顺利完成杯子设计,老师提示大家按照白板上的这个流程操作下来。

三、微视频+任务单,自主探究

1.师:首先第一步我们来调整一下杯子的大小高度,自己快速调整好。

2.师:接下来第二步圆角调整,大家打来文件夹中的任务单一,自主探究,操作中存在的问题及时在问卷星上反馈。

 ?学生自主探究、教师巡视;?请个别学生上台上台操作演示,解决其他学生的问题。?学生完成操作。

3.师:圆角调整好后,接下来调整一下厚度,刚才同学们自学效果很好,我们同样采用刚才的方法自己来探究一下。

?学生自主探究、教师巡视;?请个别学生上台上台操作演示,解决其他学生的问题。?教师讲解厚度调整中的度数调整、每调整一步之前都要先单击条框学生完成操作。

4.师:大家的杯子造型都完成得差不多了,你对自己的作品还满意吗?老师看了一下大家的杯子都是千篇一律,你想不想让自己的杯子更具自己的特色、更美观呢?你来说说你想做哪些调整?(根据学生回答出示ppt,如:颜色、高度、斜度、造型的调整)

5.学生自主创新

6.作品展示,说说自己做的是什么创新?生生互评。

7.课堂小结,谈谈今天这节课上你有哪些收获?

四、3D打印未来展望

3D设计和打印技术功能非常强大,未来它的发展也将越来越融入到我们的教育生活,(观看科普视频)。

 

板书设计:

                      3D设计——杯子

                 3D打印:3D模型+3D打印机

                      ?大小高度调整

                      ?圆角调整         圆角

                      ?厚度调整         抽壳


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