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市级研讨课——《遨游因特网》

发布日期:2016/12/1 9:12:40浏览次数:2896 作者:管理员

《遨游因特网》教学设计

 

 陈慧颖

 

教学目标:

      1、初步了解Internet的应用

      2、认识浏览器

      3、掌握上网浏览的基本操作方法

      教学重点与难点:

      1、重点:上网浏览的基本操作

教学过程:

一、展现网络精彩,激发学习兴趣

1、师:遨游因特网!同学们上过因特网吗?你(想)知道在因特网上能做些什么吗?请学生试讲。

2、教师通过视频介绍并演示一些网上的服务与功能,如:看新闻、看动画、点播音乐、发电子邮件、查阅资料、远程学习、网上购物、求救……

3、师:网络精彩吗?你想上网吗?(想)

今天就让咱们到精彩的因特网世界中去遨游一番!

二、认识浏览器,打开浏览器

1、同学们,网络就是一个世界,不过这是个虚拟的世界,想要看这个虚拟世界的信息,咱们还得请个帮手,谁呢?(出示浏览图标)它的名字叫“浏览器”,它还有个外号叫“探路者”,能在网络世界中帮我们探路浏览信息。

2、(1)小活动:找找看,在电脑中哪些地方能找到它的身影? (学生试找;三处:桌面上、任务栏上、程序菜单中)

(2)学习三种打开浏览器的方法。你觉得哪种最方便,你就可以用哪种。

3、请一名学生描述浏览器窗口的组成部分。

(标题栏、菜单栏、工具按钮、地址栏、状态栏……)

注意:标题栏、前进、后退按钮、状态栏是目前是怎样一种状况?

三、了解网址,输入网址,打开网页

1、浏览器这位探路者已经请出来了,现在该让他带我们去网络世界中走走看看了。今天,咱们要去的第一个网站叫“中小学信息技术学习网”。不知同学们是否有乘坐出租车(打的)的经验。如果你要出租车送你回家,你是不是要告诉司机你家的地址呢?(如×××大街××号)。于是司机按这个地址就可以送你回家。同样,我们也要告诉浏览器“中小学信息技术学习网”在网络世界中的地址,它就能带我们去。(出示地址栏)

 “中小学信息技术学习网”的地址是http//www.jsitl.com(写入地址栏)解释:由于每个网站地址前面都有http://开头,所以这就可以省略不输,浏览器很聪明,会自动帮你加上。

2、教师演示输入网址,打开网页。

请学生注意看标题栏、正文区、状态栏的状况,并请学生说一说。

3、学生试练

网址是个重要的概念,是上网的关键之处。这里以现实世界中的地址作比喻,将抽象的概念具象化,让学生感到网络的客观存在。

四、了解主页,打开链接

1、了解主页:现在我们打开了“江苏省中小学信息技术学习网”的第一个网页,既然是这是第一个网页,那么就叫作首页,或是主页。

2、了解链接:老师看到同学们在网页上移动鼠标,发现没有,鼠标箭头移到某些地方是否变形状了? (学生:变手形)

解释:凡是网页上鼠标箭头变成手形的地方,这就是一个链接,点它一下,就能打开另一个网页。请学生试点“小学生画廊”链接。

3、现在同学们是否发现“后退”按钮变得可用了,试用。现在同学们是否发现“前进”按钮变得可用了,试用。

说一说:“后退”“前进”按钮的作用?实现在打开过的页面互相跳转。

六、课后延伸

同学们喜欢看电视、看报纸吗?不知道同学发现没有,许多电视节目最后都给出一个网址,比喻中央电视台www.cctv.com,许多报纸,比如《中国少年报》,在标题下也有一个网址,同学们可以把它们记下来,这样你就能上网看有关电视节目的介绍和上网看报纸了。

   

    

    

 


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